tiapindividu. Hal tersebut sejalan dengan pendapat Deutsch, seorang tokoh yang mendalami bidang resolusi konflik (dalam Maftuh, 2005: 47) yang menyatakan bahwa dalam konflik, interaksi sosial antar individu atau kelompok lebih dipengaruhi oleh perbedaan daripada oleh persamaan oleh karena itu fenomenasosial dan hubungan antar individu, kelompok, atau lembaga. Pada awal tahap perkembangannya, sosiologi lebih banyak menganalisis masalah dalam konteks masyarakat modern dunia barat. Hal ini mengakibatkan sosiologi sering diasosiasikan sebagai studi mengenai masyarakat modern dan industri dari dunia barat. berbagaipendapat dan menambah khazanah pengetahuan. Beberapa definisi pendidikan dapat dikemukakan sebagai berikut. Dalam Kamus besar disebutkan Pendidikan artinya proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan latihan, proses perbuatan, cara mendidik.5 Sementaraini ada beberapa perbedaan pokok antara etika dan etiket (lihat Darji Darmoniharjo dan Sidharta, 2004:257): 1. Etika menyangkut cara perbuatan yang harus dilakukan oleh seorang atau kelompok tertentu. Etiket memberikan dan menunjukkan cara yang tepat dalam bertindak. Sementara itu, etika memberikan norma tentang MenurutSayuti (2000:188), bahwa moral cerita biasanya dimaksudkan sebagai sepotong saran moral yang bersifat agak praktis yang dapat diambil dari suatu cerita. Berdasarkan pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa moral adalah suatu konsep kehidupan berupa saran atau makna yang terkandung dalam sebuah cerita, ditujukan kepada pembaca. Kluckhohnmemiliki pendapat tentang nilai sosial adalah suatu ukuran yang dipakai untuk bisa mengatasi kemauan ketika dalam kondisi situasi tertentu. Nilai sosial akan menjadi sebuah konsep yang dimiliki oleh individu atau kelompok yang bisa memberikan pengaruh terhadap bentuk, cara, tujuan dan tindakan. 8. A.W. Green individuatau kelompok. 2. Stigma masyarakat Stigma masyarakat menggambarkan reaksi atau penilaian negatif dari masyarakat terhadap penderita gangguan jiwa. 3. Stigma oleh asosiasi Stigma oleh asosiasi didefinisikan sebagai diskriminasi karena memiliki hubungan dengan seorang individu yang terstigma 2.1.6 Aspek-aspek stigma individuatau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar sehingga memenangkan konflik dengan cara menguasai lawan adalan jalan untuk mencapai tujuan. hal ini merupakan contoh cara menangani konflik, yaitu Dahrendorf(1959,1968) adalah tokoh utama yang berpendirian bahwa masyarakat mempunyai dua wajah (konflik dan konsensus) dan karena itu teori sosiologi harus dibagi menjadi dua bagian, yaitu teori konflik dan teori konsensus. [3] Dua hal ini tidak dapat dipisahkan karena Dahrendorf melihat masyarakat itu ganda, memiliki sisi konflik dan Individuatau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar sehingga memenangkan konflik dengan cara menguasai lawan adalah jalan untuk mencapai tujuan. Hal ini merupakan contoh cara menangani konflik, yaitu. a. Menghindar b. Memaksakan kehendak c. Menyesuaikan keinginan orang lain d. Kolaborasi e. Tawar-menawar GN3u. Latihan Soal Online - Latihan Soal SD - Latihan Soal SMP - Latihan Soal SMA Kategori IPS ★ SMP Kelas 8 / PAS IPS Semester 1 Ganjil SMP Kelas 8Individu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar sehingga memenangkan konflik dengan cara menguasai lawan adalah jalan untuk mencapai tujuan. Hal ini merupakan contoh cara mengangani konflik, yaitu ….A. menghindarB. memaksakan kehendakC. tawar menawarD. kolaborasiPilih jawaban kamu A B C D E Latihan Soal SD Kelas 1Latihan Soal SD Kelas 2Latihan Soal SD Kelas 3Latihan Soal SD Kelas 4Latihan Soal SD Kelas 5Latihan Soal SD Kelas 6Latihan Soal SMP Kelas 7Latihan Soal SMP Kelas 8Latihan Soal SMP Kelas 9Latihan Soal SMA Kelas 10Latihan Soal SMA Kelas 11Latihan Soal SMA Kelas 12Preview soal lainnya PAT IPS SD Kelas 4Mata pencaharian masyarakat di daerah tempat wisata….A. Buruh pabrikB. Petani sayurC. Peternak sapiD. Pedagang cendera mataCara Menggunakan Baca dan cermati soal baik-baik, lalu pilih salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan mengklik / tap pilihan yang tersedia. Materi Latihan Soal LainnyaSistem Pencernaan Manusia - IPA Tema 3 Subtema3 SD Kelas 5PKn SMP Kelas 7PAT Bahasa Indonesia SMP Kelas 7PAS Bahasa Indonesia SMA Kelas 12Pengolahan Data - Matematika SD Kelas 4PTS Bahasa Indonesia SMA Kelas 10 AkuntansiTema 5 SD Kelas 2Bahasa Sunda SD Kelas 5PAT IPA Semester 2 Genap SMP Kelas 8IPA SD Kelas 1 Tentang Soal Online adalah website yang berisi tentang latihan soal mulai dari soal SD / MI Sederajat, SMP / MTs sederajat, SMA / MA Sederajat hingga umum. Website ini hadir dalam rangka ikut berpartisipasi dalam misi mencerdaskan manusia Indonesia. Individu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar sehingga memenangkan konflik dengan cara menguasai lawan adalah jalan untuk mencapai ini merupakan contoh cara menangani konflik yaitu? Menghindar Menyesuaikan keinginan orang lain Memaksakan kehendak sendiri Semua jawaban benar Semua jawaban benar Jawaban C. Memaksakan kehendak sendiri. Dilansir dari Ensiklopedia, individu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar sehingga memenangkan konflik dengan cara menguasai lawan adalah jalan untuk mencapai ini merupakan contoh cara menangani konflik yaitu memaksakan kehendak sendiri. Soal sosiologi kelas 11 semester 2 tentang konflik – Hallo Sobat Pembelajar! Apakah kalian sedang mencari referensi bank soal untuk persiapan ulangan harian UH atau penilaian akhir semester PAS? Maka tepat sekali bagi kalian yang berasal dari jurusan peminatan Soshum jika sekarang menyimak contoh soal sosiologi dengan materi konflik sosial pada laman kami. Soal sosiologi kelas 11 semester 2 tentang konflik yang kami bagikan pada laman ini sudah lengkap dengan jawabannya. Sehingga memudahkan kalian dalam mereview materi maupun contoh-contoh soal yang disajikan dengan lebih fokus dan mendalam. Tapi sebelumnya mari kita simak terlebih dahulu beberapa pembahasan mengenai materi konflik sosial kelas 11. Harapannya kalian akan mendapatkan gambaran yang lebih utuh mengenai beberapa hal yang memang perlu dipahami sebelum menjawab contoh soal sosiologi kelas 11 semester 2 tentang konflik yang sebentar lagi kami sajikan. Materi Konflik Sosial Kelas 11Akar masalah KonflikDampak KonflikPencegahan KonflikTransformasi KonflikPengelolaan Resolusi KonflikRekonsiliasi KonflikSoal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 Tentang Konflik SosialAbout Author Ageng Triyono Materi konflik sosial yang kalian pelajari di sekolah biasanya terdiri dari beberapa sub bab berikut Akar masalah Konflik Dampak Konflik Pencegahan Konflik Transformasi Konflik Pengelolaan Resolusi Konflik Rekonsiliasi Konflik Materi konflik kelas 11 di atas sebaiknya kita ulas satu-persatu secara ringkas. Selanjutnya materi yang kami sajikan bisa menjadi bekal kalian membahas contoh soal sosiologi kelas 11 semester 2 tentang konflik yang kami uraikan. Akar masalah Konflik Soerjono Soekanto mengemukakan pendapat bahwa sebab- sebab terjadinya konflik di antaranya 1 Perbedaan Antarperorangan Perbedaan ini dapat berupa perbedaan perasaan, pendirian, atau pendapat. Hal ini mengingatkan bahwa manusia adalah individu yang unik atau istimewa, karena tidak pernah ada kesamaan baku antara yang satu dengan yang lainnya. Perbedaan inilah penyebab terjadinya konflik sosial, sebab tidak mungkin seseorang akan selalu sejalan dengan orang lain. 2 Perbedaan Kebudayaan Setiap individu dibesarkan dalam lingkungan yang berbeda. Dalam kelompok yang sama pun tidak menutup kemungkinan akan terjadi perbedaan kebudayaan. Yang jelas, dalam tataran kebudayaan ini akan terjadi perbedaan nilai dan norma. 3 Bentrokan Kepentingan Hal ini karena setiap individu memiliki kebutuhan dan kepentingan yang berbeda dalam melihat atau mengerjakan sesuatu. 4 Perubahan Sosial yang Terlalu Cepat di dalam Masyarakat Perubahan ini dapat menyebabkan terjadinya disorganisasi dan perbedaan pendirian mengenai reorganisasi dari sistem nilai yang baru. Hal ini juga membuat guncangan proses-proses sosial di dalam masyarakat, bahkan bisa terjadi penolakan perubahan karena dianggap mengacaukan. Dampak Konflik Konflik dapat berfungsi sebagai faktor positif yang berdampak konstruktif, dan faktor negatif yang berdampak destruktif bagi modal kedamaian sosial. Berikut ini akibat-akibat konflik 1 Akibat Negatif Retaknya persatuan kelompok Perubahan kepribadian individu Dominasi dan takluknya salah satu pihak Banyak kerugian, baik harta maupun jiwa Hancurnya nilai-nilai dan norma sosial yang ada 2 Akibat Positif Solidaritas meningkat Sebagai alat perubahan sosial Adanya penyesuaian kembali norma-norma sosial Mengurangi ketergantungan Menghidupkan kembali norma-norma lama dan menciptakan norma baru Mencapai keseimbangan kekuatan Memunculkan kompromi baru Munculnya pribadi-pribadi tahan uji Dapat melihat pendapat-pendapat mana yang kuat sebagai jalan keluar Pencegahan Konflik Beberapa upaya pencegahan konflik sosial yang dapat dilakukan untuk memelihara kondisi damai dalam masyarakat. 1 Untuk menjaga kedamaian, setiap orang berkewajiban Mengembangkan sikap toleransi Menghormati perbedaan Mengakui dan memberlakukan manusia dengan harkat dan martabatnya Mengakui persamaan derajat, hak, dan kewajiban Mengembangkan persatuan Menghargai pendapat dan kebebasan orang lain Mengembangkan Sistem Penyelesaian Perselisihan secara Damai Potensi Konflik 2 Pemerintah berkewajiban meredam potensi konflik dengan Memperhatikan aspirasi masyarakat Menerapkan prinsip dan tata kelola pemerintahan yang baik Memprogram perdamaian di daerah potensi konflik Mengintensifkan dialog antarkelompok Menegakkan hukum tanpa diskriminasi Membangun karakter bangsa Melestarikan nilai Pancasila dan kearifan lokal Menyelenggarakan musyawarah Membangun Sistem Peringatan Dini Transformasi Konflik Transformasi konflik adalah suatu pemimpian dan respon terhadap pasang surutnya dari konflik sosial. Tranformasi konflik dapat juga dikatakan sebagai suatu cara untuk melihat konflik secara utuh. John Paul Lederach memberikan cara untuk melihat dan menganalisa setiap perubahan menjadi empat dimensi level yang berbeda, yaitu 1 Dimensi Personal Bertujuan meminimalkan dampak destruktif dan memaksimalkan potensi individual agar menjadi lebuh baik. 2 Dimensi Relasional Perubahan ini mencoba mengurai, memperbaiki, dan mempererat alur-alur komunikasi antarindividu yang tadinya belum berjalan dengan baik. 3 Dimensi Struktural Berusaha menjawab permasalahan konflik sesuai akar konflik an memengaruhi kondisi sosial yang mengarah pada kekerasan. 4 Dimensi Kultural Dilakukan dengan mengidentifikasikan pola budaya yang ada dan memberikan kontribusi besar pada ekspresi kekerasan dalam menyelesaikan konflik. Pengelolaan Resolusi Konflik Inisiatif resolusi konflik, tentunya tidak datang begitu saja. Menurut Bodine dan Crawford, terdapat beberapa macam kemampuan yang harus dimiliki dalam menumbuhkan inisiatif resolusi konflik. 1 Kemampuan Orientasi Kemampuan orientasi dalam resolusi konflik meliputi pemahaman individu tentang konflik dan sikap yang menunjukkan anti kekerasan, kejujuran, keadilan, toleransi, dan harga diri. 2 Kemampuan Persepsi Kemampuan persepsi adalah kemampuan seseorang untuk memahami bahwa tiap individu dengan individu yang lainnya berbeda, mampu melihat situasi seperti orang lain melihatnya empati, dan menunda untuk menyalahkan atau memberi penilaian sepihak. 3 Kemampuan Emosi Kemampuan emosi dalam resolusi konflik meliputi kemampuan untuk mengelola berbagai macam emosi, termasuk di dalamnya rasa marah, takut, frustasi, dan emosi negatif lainnya. 4 Kemampuan Komunikasi Kemampuan komunikasi dalam resolusi konflik meliputi kemampuan mendengarkan orang lain, memahami lawan bicara, berbicara dengan bahasa yang mudah dipahami, dan meresume atau menysun ulang pernyataan yang bermuatan emosional ke dalam pernyataan yang netral atau kurang emosional. 5 Kemampuan Berpikir Kreatif Kemampuan berpikir kreatif dalam resolusi konflik meliputi kemampuan memahami masalah untuk memecahkan masalah dengan berbagai macam alternatif jalan keluar. 6 Kemampuan Berpikir Kritis Kemampuan berpikir kritis dalam resolusi konflik, yaitu suatu kemampuan untuk memprediksi dan menganalisis situasi konflik yang sedang dialami. Rekonsiliasi Konflik Menurut Galtung rekonsiliasi adalah bentuk akomodatif dari pihak-pihak yang terlibat konflik destruktif untuk saling menghargai satu sama lain, menyingkirkan rasa sakit, dendam, takut, benci, dan bahaya terhadap pihak lawan. Adapun menurut John Dawson arti dari rekonsiliasi adalah mengekspresikan serta menerima pengampunan dan mengejar persekutuan intim dengan orang-orang yang sebelumnya menjadi musuh. Tabel di bawah ini menunjukkan dimensi perdamaian negatif dan positif. Perdamaian menyeluruh adalah kehadiran dari setiap unsur tindakan dan sistem perdamaian keseluruhan. Jenis-Jenis Perdamaian Perdamaian negatif Perdamaian positif Kebutuhan Bertahan Perlindungan dari aksi kekerasan Pemberian aksi kesejahteraan Kebutuhan pada Kondisi Positif Proteksi masyarakat, memberi kepastian hukum Memberikan akses hukum keamanan Kebutuhan Identitas Pengakuan dalam hubungan sosial, sosialisasi eksistensi Akomodasi normatif, keadilan sosial Kebutuhan Kebebasan Akomodasi penerimaan Kesetaraan, kesatuan Sekarang mari kita cek beberapa contoh soal yang sudah disiapkan oleh tim Silahkan! Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 Tentang Konflik Sosial Soal sosiologi kelas 11 semester 2 tentang konflik ini kami sajikan lengkap dengan kunci jawaban. Paket soal sosiologi kelas 11 ini terdiri dari 10 butir pilihan ganda. Anda bisa langsung mempelajarinya dengan melihat kunci jawaban yang disediakan. Selamat belajar! Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 1 Konflik sosial yang berujung dengan kekerasan terjadi karena terlambatnya penanganan atau manajemen konflik. Jika kemudian terjadi perselisihan diantara kedua belah pihak dalam sebuah organisasi maka langkah yang tepat dilakukan yakni …. A Case Fire B Dominasi C Stelemate D Arbitrasi E Menghindar Jawaban D Pembahasan mediasi merupakan penyelesaian konflik yang melibatkan pihak ketiga sebagai penengah, sedangkan arbitrasi melibatkan pihak ketika yang memiliki keputusan mengikat bagi pihak yang berkonflik. Case fire dikenal dengan sebutan gencatan senjata, dan stelemate merujuk pada konflik yang berakhir dengan sendirinya karena kedua belah pihak sama-sama kuat. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 2 Masyarakat dengan tingkat heterogenitas yang tinggi memiliki potensi konflik yang tinggi pula. Hal tersebut akan memicu terjadinya disintegrasi bangsa. Untuk meminimalisir dampak negatif yang muncul akibat adanya heterogenitas yang tinggi , maka masyarakat harus memiliki sikap …. A Primordialisme yang menjunjung tinggi keselarasan di dalam masyarakat B Intoleran yang memicu kesadaran bagian dari kelompok masyarakat C Skeptis yang mencurigai setiap gerakan-gerakan yang membahayakan persatuan D Pluralis yang mengedepankan toleransi dalam menyikapi setiap perbedaan E Toleransi terhadap kelompok-kelompok tertentu yang memiliki kesamaan identitas Jawaban D Pembahasan perhatikan kata kunci soal terdapat kata “heterogenitas” yang merujuk pada suatu yang beragam atau bermacam-macam. Maka sikap yang perlu dimiliki yaitu pluralis dan toleransi kepada semua kelompok masyarakat tanpa memandang latar belakang budayanya. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 3 Hal dasar yang dapat dilakukan guna memetakan konflik yakni dengan …. A Membuat peta dasar dan menyusun pertanyaan B Melakukan analisis data sekunder C Melakukan wawancara mendalam D Menyimpulkan hasil pengamatan E Melakukan diskusi grup Jawaban A Pembahasan Hal dasar yang dilakukan untuk memetakan konflik yakni dengan membuat peta dasar dan pertanyaan. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 4 Mediasi dalam proses penyelesaian konflik dapat memberikan kesempatan kepada para pihak yang terlibat untuk, kecuali …. A Menemukan jalan keluar dan pembaruan perasaan B Mempertajam kesalahpahaman C Menemukan kepentingan yang pokok D Menemukan bidang-bidang persetujuan E Menyatukan bidang-bidang tersebut menjadi solusi yang disusun sendiri oleh para pihak Jawaban B Pembahasan Mediasi merupakan langkah diplomatis yang akan dapat membuat pihak berkonflik saling memahami satu sama lainnya. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 5 Salah satu dampak positif dari adanya konflik sosial yakni …. A Mempertajam stereotipe B Merusak tatanan nilai dan norma C Nilai dan norma baru terbentuk D Lemahnya solidaritas E Disharmonisasi kelompok Jawaban C Pembahasan Dampak positif konflik menurus Lweis A. Coser yakni membentuk nilai baru, memperkuat solidaritas kelompok ingroup, dan mempertegas batas kelompok. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 6 Konflik antara buruh dan pengusaha kerap sekali naik ke pengadilan. Pemberian upah yang tidak sesuai menjadi salah satu alasan. Kasus di atas menggambarkan konflik terjadi karena faktor …. A Perbedaan budaya B Perbedaan kepribadian C Perbedaan keluarga D Perbedaan kepentingan E Perbedaan kasta Jawaban D Pembahasan Kata kunci pada soal di atas yaitu “pemberian upah tidak sesuai” dalam hal ini jelas bahwa muncul perbedaan kepentingan antara buruh dengan pengusaha sehingga memicu mereka terlibat konflik. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 7 Menurut DuBois dan Miley sumber utama terjadinya konflik dalam masyarakat yaitu hal berikut yakni …. A Adanya keadilan sosial B Diskriminasi hak-hak individu dan kelompok C Adanya penghargaan keberagaman D Munculnya interseksi E Terjadinya konsensus Jawaban B Pembahasan sumber utama terjadinya konflik menurut DuBois dan Miley adanya ketidakadilan sosial, diskriminasi hak-hak individu dan kelompok, tidak adanya penghargaan keberagaman. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 8 Demonstrasi menolak disahkannya UU Cipta Kerja Omnibus Law merupakan respon buruh yang merasa dirugikan. Konflik tersebut terjadi karena adanya perbedaan kepentingan. Dampak negatif dari aksi demonstrasi adalah …. A Merusak kepribadian masyarakat pada umumnya B Menaikkan citra bangsa di dunia internasional C Menggangu stabilitas nasional D Sebagai wadah pelampiasan kekecewaan E Menguatnya solidaritas para buruh Jawaban C Pembahasan Konflik yang disertai aksi demonstrasi memiliki beberapa dampak negatif yaitu dapat menimbulkan anarkisme, memicu gangguan stabilitas nasional, dan menimbulkan keresahan pengguna fasilitas umum. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 9 Individu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar, sehingga berpandangan memenangkan konflik dengan cara menguasai lawan adalah jalan untuk mencapai tujuan. Cara menangani konflik semacam ini disebut …. A Menghindar B Memaksakan kehendak C Menyesuaikan keinginan orang lain D Kolaborasi E Tawar-menawar Jawaban B Pembahasan beberapa mekanisme penyelesaian konflik yaitu menghindar untuk meminimalisasi dampak, memaksakan kehendak yang bertujuan menaklukkan lawan, bergaining atau tawar menawar, mediasi melalui pihak ketiga netral, dan lain-lain. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 10 Kehidupan yang selaras merupakan cita-cita dari suatu masyarakat. Kehidupan tersebut dapat tercapai dengan adanya integrasi sosial. Integrasi sosial dalam kehidupan dapat terwujud dengan adanya …. A Tidak ada kesepahaman antarkelompok B Konsensus bersama tentang nilai C Masyarakat yang melanggar norma D Nilai dan norma baru saja dicanangkan E Kebutuhan masyarakat sulit dicukupi Jawaban B Pembahasan Integrasi sosial akan terwujud apabila muncul konsensus atau kesepakatan bersama tentang nilai dan norma yang ada di salam masyarakat untuk ditaati, sehingga kehidupan menjadi selaras dan saling terintegrasi satu sama lain. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 11 Arbitrasi merupakan salah satu mekanisme penyelesaian konflik yang bisa dikatakan efektif. Hal tersebut dikarenakan …. A Melibatkan pihak ketiga dengan keputusan yang harus dijalankan oleh pihak yang terlibat konflik B Melibatkan pihak ketiga yang menekankan musyawarah untuk menetapkan sebuah kesepakatan C Kedua belah pihak sepakat untuk menyepakati tuntutan-tuntutan yang mereka inginkan D Sistem hukum yang berbasis keputusan hakim di pengadilan sudah terpercaya E Kepolisian sangat efektif dan efisien untuk mengatasi persoalan konflik Jawaban A Pembahasan diserahkan kepada pembaca Soal sosiologi kelas 11 semester 2 tentang konflik yang kami sajikan semoga dapat menambah bekal kalian dalam mempersiapkan ulangan harian UH maupun penilaian akhir semester PAS. Agar lebih menguasai lagi tenatng materi konflik sosial kelas 11, silahkan merujuk ke halaman soal sosiologi kelas 11 semester 2, soal uts sosiologi kelas 11 semester 2, soal essay sosiologi kelas 11 semester 2. Anda juga bisa merujuk ke paltform belajar milik kementerian pendidikan dan kebudayaan RI. Selamat belajar! About Author Post Views 5,072